Članovi UZ „Butiga“ s nastavnicima strukovnih predmeta prof. Duškom Grčić, prof. Antonijom Slavicom i prof. Anom Nikolić uz pomoć školske psihologinje Martine Mršić i školske knjižničarke Margarete Glavurtić, organizirali su Božićni sajam u auli naše škole.

Na sajmu su predstavljeni proizvodi UZ „Butiga“: splitska građanska nošnja na platnu te prigodni božićni ukrasi i aranžmani. Našim zadrugarima i humanitarcima priključili su se  učenici i nastavnici naše škole.

Svi proizvodi su rezultat vrijednih ruku naših zadrugara i humanitaraca koji su proizvode izrađivali na radionicama u školskoj knjižnici. Ovom prilikom zahvaljujemo svim nastavnicima i učenicima koji su donirali sredstva i omogućili da se za humanitarne svrhe prikupi što više novca. Dio prihoda od prodaje na Božićnom sajmu donirat ćemo splitskom Caritasu za humanitarnu akciju „Božićne zvjezdice” namijenjenu za pomoć potrebitoj djeci Dalmacije i njihovim obiteljima. Dio ostaje u UZ  „Butiga“ iz kojeg  će se financirati nove radionice i projekti.

U ovoj aktivnosti postignuta je korelacija predmeta Trgovinsko poslovanje, Poduzetništva i školske knjižnice te su ostvareni svi planirani ishodi učenja.

Na satu Trgovinskog poslovanja učenici će prepoznati važnost profitabilnog poslovanja. Za vrijeme Adventa u školi će fotografirati i snimati svojim pametnim telefonima mjesta i izložene predmete. Slike projektnih aktivnosti bit će objavljene na web stranici škole i na portalu KonTaŠ?, a učenici članovi UZ “Butiga” napisat će članak o provedenim aktivnostima.

U ovom projektu učenici će koristiti informacijsku tehnologiju, biti kreativni, maštoviti i odgovorni, poticati suradničko učenje, jačati komunikaciju, primjenjivati stečena pravopisna i gramatička pravila te razvijati opću kulturu aktivnog slušanja, govorenja i pisanja.

Usvojeni ishodi:

• Učenik sudjeluje u izradi prigodnih božićnih figura i artikala
• Učenik organizira i uređuje prodajni pult (štand)
• Učenik vodi prodajni razgovor i zaključuje kupnju
• Učenik ispisuje račun kupcu

Ishodi međupredmetnih tema:

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

C.4.3. Promiče kvalitetu života u zajednici.

(Objašnjava društvenu isključenost.)

(Reagira na društvenu isključenost.)

OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ
A 4.1. Razvija sliku o sebi.

A.4.3. Razvija osobne potencijale.
(Povezuje osobine i ponašanja koji mogu utjecati na prihvaćenost.)

B.4.1. Uviđa posljedice svojih i tuđih stavova/postupaka/izbora.

B.4.2. Suradnički uči i radi u timu  

B.4.3. Preuzima odgovornost za svoje ponašanje   

ODRŽIVI RAZVOJ
A.4.1. Razlikuje osobni od kolektivnih identiteta i ima osjećaj pripadnosti čovječanstvu.

C.4.3. Analizira i uspoređuje uzroke i posljedice socijalnih razlika u nekim društvima sa stajališta dobrobiti pojedinca.
 

PODUZETNIŠTVO

A.5.1. Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja

B.5.2. Planira i upravlja aktivnostima.

C.5.1. Sudjeluje u projektu od ideje do realizacije

UČITI KAKO UČITI

A.4/5.3. Kreativno mišljenje

(Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.)

A.4/5.4. Kritičko mišljenje

(Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.)

C.4/5.4. Emocije

(Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira neugodne emocije i raspoloženja.)D.4/5.1. Fizičko okružje učenja(Učenik stvara prikladno fizičko okružje za učenje s ciljem poboljšanja koncentracije i motivacije.)

D.4/5.2. Suradnja s drugima

(Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.)

ZDRAVLJE

B.4.1.A Odabire primjerene odnose i komunikaciju.   

B.4.1.B Razvija tolerantan odnos prema drugima   

Članak sastavile:                                           Margareta Glavurtić, školska knjižničarka

                                                                       Ana Nikolić, prof. strukovnih predmeta