Primjer dobre prakse inovativnih metoda poučavanja

Izradila: Marija Istenić 

Svjetski dan zaštite okoliša, koji se obilježava svake godine 5. lipnja, globalna je inicijativa kojom se želi skrenuti pozornost javnosti na goruća pitanja vezana uz zaštitu prirode i okoliša. Cilj ovog dana je potaknuti pojedince, zajednice i institucije na promišljanje o vlastitom utjecaju na planet te motivirati na konkretne akcije za njegovo očuvanje.

I naša škola pridružila se obilježavanju ovog važnog datuma nizom edukativnih i kreativnih aktivnosti koje su uključile istraživanje, raspravu, prezentacije i vizualno izražavanje.

Nastavnica Marija Istenić, 5. lipnja 2025. godine, s učenicima je provela niz aktivnosti s ciljem podizanja svijesti o važnosti očuvanja okoliša. Tijekom sata, učenici su individualno i u parovima pretraživali internet u potrazi za zanimljivostima i korisnim informacijama vezanima za zaštitu okoliša, s posebnim naglaskom na recikliranje, obnovljive izvore energije, zagađenje i održivi razvoj. Pronađene informacije prezentirali su u obliku plakata, kratkih digitalnih prezentacija i usmenih izlaganja. Održana je i rasprava o svakodnevnim navikama koje možemo promijeniti kako bismo doprinijeli očuvanju prirode.

Kroz navedene aktivnosti, učenici su:

• raspravili o važnosti održavanja ravnoteže u prirodi i prepoznali uzroke njezina narušavanja
• objasnili značenje prava na zdrav okoliš i važnost njegovog očuvanja
• istražili stanje okoliša i predložili načine na koje mogu pozitivno utjecati na njegovu zaštitu
• upoznali se s obnovljivim izvorima energije i njihovim utjecajem na smanjenje klimatskih promjena
• spoznali vrijednost recikliranja i važnost pravilnog razdvajanja otpada
• razvijali ekološku svijest te povezali održive navike s ekonomskim aspektima odgovornog ponašanja

Obilježavanje Svjetskog dana zaštite okoliša u našoj školi pokazalo je da mladi mogu biti snažan glas promjene. Kroz suradnju, kreativnost i istraživački duh, učenici su ne samo stekli nova znanja, već i razvili svijest o važnosti svakodnevnih izbora koje činimo kao pojedinci i zajednica. Male promjene vode prema velikim rezultatima, a promjena počinje upravo od nas.

Aktivnosti učenika, ishodi učenja, međupredmetne teme i radovi učenika na Padletu: