Od 02.-11.02.2025., s učenicima koji pohađaju predmet Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene, provedene su interaktivne edukacije na temu sigurnosti na internetu, ljubavnih veza te pojmova sextinga i sextortiona. Korišteni su alati Google Forms i Curipod kako bi se prikupili odgovori učenika na postavljena pitanja te započela diskusija o navedenim temama. Aktivnosti su započele postavljanjem nekoliko ključnih pitanja kako bi se učenici uključili u raspravu i podijelili svoja mišljenja o ljubavnim vezama, društvenim mrežama i online komunikaciji.

Učenici su iskreno odgovarali na pitanja, a najviše se istaknula činjenica da su mnogi od njih sigurni da ne bi nasjeli na manipulacije ili opasne situacije vezane uz sexting. Iako nisu bili upoznati s pojmom sextinga, učenici su pokazali visok nivo svijesti o sigurnosti na internetu, što je ohrabrujuće. Nakon interaktivne aktivnosti, razjasnili smo razlike između ljubavnih veza prije i sada, naglasivši utjecaj interneta na način na koji se razvijaju i održavaju emocionalne veze. Kroz objašnjenje pojmova sextinga i sextortiona, učenici su imali priliku postavljati pitanja i razjasniti nejasnoće. Razgovarali smo o mogućim rizicima, pravnim posljedicama, ali i načinu kako se zaštititi u digitalnom okruženju. Zadnja aktivnost uključivala je kratku diskusiju o svakodnevnim situacijama u kojima bi učenici trebali prepoznati rizična ponašanja, koristeći primjere iz stvarnog života. Učenici su se aktivno uključili i izrazili uvjerenje da bi znali prepoznati i izbjeći opasne situacije na internetu. Na kraju, učenicima je pružena informacija o resursima za pomoć, uključujući Centar za sigurniji internet, te su zamoljeni da ispune evaluacijski upitnik kako bi dali povratnu informaciju o nastavi. Ukupno, nastavni sat postigao je svoj cilj – učenici su stekli osnovno razumijevanje o sigurnosti na internetu, prepoznavanju rizičnih ponašanja te su postali svjesniji važnosti zaštite svoje privatnosti u online okruženju. Interaktivna prezentacija dostupna je na poveznici: Ljubav ili ne?